自國家開放大學2018年啟動公共英語多模態教學改革試點以來，我校率先響應、積極行動，2018年聯合邯鄲電大承擔“基于pad的移動學習模式”的試點項目，2019年聯合保定電大承擔“基于國開學習網的混合學習模式”的試點項目，2020年聯合邯鄲電大承擔“移動學習模式成果推廣”試點項目，是國開辦學體系中唯一的連續三年全程參與試點項目的省級電大。2019年學校榮獲國家開放大學授予的“優秀試點單位”稱號。

三年來，我校教學改革試點工作圍繞構建基于多媒介學習支持服務網絡的OPEN學習模式，在建立高效團隊運行機制、優化課程導學和形成性考核設計、提供多元化教學支持服務等方面進行了眾多創新性教學實踐，積累了多項可復制、可推廣的先進經驗，對整個試點項目起到了積極的引領示范作用。近日在國家開放大學召開的公共英語教學工作暨公共英語多模態教學改革試點總結會議上，英語系米海敏副教授代表學校就教改資料整理作了專題經驗交流，引起較大反響。

經過三年的探索實踐,公共英語多模態教學改革取得了豐碩成果。一是試點學生的語言應用能力和自主學習能力得到顯著提升。在2018年國開首屆學生英語口語比賽中，2人獲三等獎；在2019年國開首屆學生英語寫作大賽中，4人獲三等獎、3人獲優秀獎。在2020年國開公共英語多模態教學改革第三批試點學生英語在線學賽“訊飛杯”口語比賽和“詞達人”詞匯比賽中，共有39人獲獎。其中6人獲口語比賽二等獎，17人獲三等獎；1人獲詞匯比賽一等獎，6人獲二等獎，9人獲三等獎。我校獲獎人數位居試點單位前列。二是教學團隊教師的教學設計能力、教學實施能力以及信息化水平顯著提升。先后6人榮獲國開優秀指導教師獎，10人榮獲省校優秀指導教師獎；5人榮獲校級網上教學和面授導學優秀教師獎，其中一等獎1人，二等獎4人。建設助學微課52個，課程導學資源16個，其中8個微課榮獲廳級、校級微課大賽獎。團隊教師承擔省級、廳級、校級立項課題13項。撰寫教改相關論文14篇，其中6篇在國開公共英語多模態教學改革優秀論文評選中獲獎，其中一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇。我校因此榮獲論文評選優秀組織獎；3篇榮獲河北分部校級英語教學改革優秀論文二等獎。

學校高度重視教學改革工作，省校和參與試點市校都專門成立了由主管校長、教學教務部門負責人組成的領導小組，統籌指導試點項目。試點市校設立試點改革組織機構，具體落實各項教學改革舉措；安排專項資金，全力保障試點項目必要的經費開支。省校牽頭組建了由國開主持教師任專家、省校責任教師為骨干、市校輔導教師和導學教師為主體的跨區域網絡教學團隊，制定試點項目實施方案并組織實施。國開、省校、市校三級協同聯動，確保了試點項目的順利實施。

深化教學改革是提高教育教學質量的必由之路，我校將進一步總結和推廣公共英語多模態教改經驗，深入落實“創優提質”戰略，為建設有特色、高水平的開放大學做出更大貢獻。